Article décrivant la réalité augmentée comme moyen de répondre à la massification de l’enseignement, la disponibilité immédiate des savoirs et le maintient durable de l’attention des élèves. « un modèle d’apprentissage préconisant la participation à des activités se situant dans des contextes les plus rapprochés possible des connaissances à acquérir, des habiletés à développer et des Lire plus …
Utilisation de la réalité virtuelle dans un cours de marketing. Les premières minutes sont plutôt classiques. Le professeur explique l’exercice en s’aidant de son PowerPoint. Les masques de VR et des smartphones sont distribués à tout le monde. L’exercice débute. Une fois les réglages terminés, l’étudiant se retrouve dans un magasin de téléphonie filmé en 360. Lire plus …
Dossier comprenant quatre expérimentations intégrant la réalité virtuelle en arts plastiques, mais aussi la présentation d’équipements et d’applications de réalité virtuelle.
Intégration des supports pédagogiques en réalité virtuelle dans une école de management. Le concept mis en place permet de rendre accessible cette visite virtuelle à l’ensemble des élèves de l’Ecole, en s’affranchissant des contraintes de temps, de déplacement, de disponibilité ou d’accessibilité de certains espaces… A long terme, l’intérêt majeur pour les étudiants est également Lire plus …
12 formats innovants qui remplacent des articles afin de mieux capter l’attention. Issu du monde de l’industrie de l’information mais adaptable en enseignement.
Le potentiel de la réalité virtuelle est à peine identifié en formation et il est prometteur ! La RV permet de reproduire des situations rares, dangereuses ou des test en grandeur nature qui serait très coûteux ou délicat à réaliser. Exemples en santé, marketing, maintenance industrielle…
D’après François jourde, enseignant en philosophie, l’opposition du réel et du virtuel n’est pas pertinente. Intervention lors d’une conférence dont le sujet était « les différentes réalités en apprentissage ».
Après avoir connu la révolution des plates-formes d’apprentissage et de l’enseignement en ligne, le monde de l’éducation devra s’adapter dans les vingt prochaines années à l’émergence de l’intelligence artificielle et de la réalité virtuelle.