Article avec des idées pour les enseignants désirant mettre un cours sous forme de module e-learning. Afin de comprendre le modèle ADDIE, je vous conseille cette lecture (académie de Clermont-Ferrand).
Ce guide rédigé par Cyril Bouchard, ingénieur pédagogique, propose aux enseignants et formateurs une marche à suivre complétée de nombreux documents partagés et accessibles en ligne afin de réfléchir à la mise en place d’un cours à distance. Modèles, fiches, conseils, méthodologie, Cyril Bouchard ne laisse rien au hasard pour aider les enseignants à devenir créateurs de cours en Lire plus …
10 conseils pour la mise en place d’un dispositif e-learning (pas) engageant, (pas) attractif et (pas) ludique.
Pour assurer un suivi plus efficace des étudiants, un enseignant québécois utilise un portfolio numérique dans Moodle afin d’optimiser la rétroaction et l’évaluation dans ses cours. Avant, je filmais les étudiants en train de réaliser certaines techniques. À l’hiver 2016, je leur ai demandé de constituer de petites équipes, de se filmer eux-mêmes et d’analyser Lire plus …
Article reprenant les tendances d’aujourd’hui, de demain et d’après-demain sur les tendances de la formation.
Les différentes formes d’apprentissages à distance (classe inversée, MOOC, webconférence…) nous force à repenser le temps car chacune de ces modalités bouleverse nos rapports aux temps d’apprendre. L’enchaînement des temps est maintenant remis en question avec des apprentissages en ligne qui produisent une autre décomposition des temps et surtout une autre appréciation de ceux-ci par Lire plus …
Réalisation d’un projet de formation à distance en soins préhospitaliers. J’ai rencontré le groupe en présentiel une fois lors de la première séance du cours, pour leur expliquer le déroulement la session. J’avais emprunté un ensemble de tablettes à la bibliothèque, pour que je puisse enseigner aux étudiants à utiliser Moodle. L’enseignante demande aux étudiants Lire plus …
Ce nouveau guide disponible en ligne est intitulé ‘Le dispositif hybride ou Blended Learning en formation continue’. Par une présentation claire et s’appuyant sur de nombreuses études, sa lecture saura convaincre les plus réfractaires à passer rapidement à un dispositif de type blended learning.