Catégorie : Sciences psychologiques et de l’éducation
Le numérique au service de la classe inversée en cours de FLE
Un mouvement de transformation profonde dans l’enseignement supérieur au Vietnam concerne actuellement tous les acteurs (étudiants, professeurs, dirigeants et gestionnaires administratifs). La classe inversée figure parmi ces transformations. La mise en place de la classe inversée au Département de français – ULIS implique l’intégration des TICE dans la formation du FLE et de ce fait Lire plus …
Edubase: une banque de scénarios pédagogiques
Édubase recense les pratiques pédagogiques valorisées par les académies, en lien avec le numérique éducatif et en relation avec les programmes français.
Comment rendre actifs les élèves face à une vidéo ?
Deux exemples de scénario d’utilisation de la vidéo avec l’application utilisations VideoAnt dans l’enseignement obligatoire. Tutoriel de VideoAnt: ici
Un portfolio numérique en éducation physique avec Moodle
Pour assurer un suivi plus efficace des étudiants, un enseignant québécois utilise un portfolio numérique dans Moodle afin d’optimiser la rétroaction et l’évaluation dans ses cours. Avant, je filmais les étudiants en train de réaliser certaines techniques. À l’hiver 2016, je leur ai demandé de constituer de petites équipes, de se filmer eux-mêmes et d’analyser Lire plus …
Le design thinking, de Stanford à l’école primaire française
Intégration du design thinking pour la résolution de problèmes mathématiques dans l’enseignement primaire. empathise : interview d’un panel d’élèves, soit en réussite, soit en difficulté lors de la résolution de problèmes. Mise en place de tableaux sous forme de post-it : ce que les élèves disent/pensent/font/ressentent. define : analyse des Post-it pour définir des profils d’élèves (en difficulté/en Lire plus …
La programmation et le développement de la pensée informatique
Ce dossier se veut un outil pour faire connaissance avec le développement de la pensée informatique. On y parle de codage, programmation et robotique.
Validation mutuelle des compétences dans une institution de formation d’enseignants
Ce partage d’expérience montre les avantages de proposer aux futurs enseignants une formation pour qu’ils vivent les bonnes pratiques au lieu de seulement les écouter afin de les reproduire dans leur posture professionnelle.
Premiers pas avec la robotique : BlueBot en maternelle
Intégration de robots dans l’enseignement maternelle afin découvrir la programmation. « Dès que les enfants furent à l’aise avec la programmation, cela nous a permis de travailler plein d’autres champs disciplinaires » « L’activité favorise beaucoup les interactions langagières »
Technologie et programmation dans l’enseignement primaire
Interview d’une enseignante québecoise, Manon Légaré, qui considère la programmation comme une langue à apprendre et à maîtriser à l’école. lorsque les élèves programment, ils développent des concepts mathématiques importants comme la pensée créative, la collaboration efficace, une bonne analyse systématique, la conception réflexive, itérative et l’apprentissage continu. De plus, d’après l’enseignante, il n’est pas Lire plus …