Un mouvement de transformation profonde dans l’enseignement supérieur au Vietnam concerne actuellement tous les acteurs (étudiants, professeurs, dirigeants et gestionnaires administratifs). La classe inversée figure parmi ces transformations. La mise en place de la classe inversée au Département de français – ULIS implique l’intégration des TICE dans la formation du FLE et de ce fait Lire plus …
Retour d’expérience de l’utilisation dans la formation continue d’adultes. Articles apportant des éléments théoriques ainsi que pratiques. La classe inversée n’a pas été utilisée pour l’ensemble du cours mais seulement pour certains chapitres. Cette expérience a permis aux étudiants en difficulté d’étudier à leur propre rythme et de venir en classe bien préparés. Cette approche Lire plus …
Utilisation de la réalité virtuelle dans un cours de marketing. Les premières minutes sont plutôt classiques. Le professeur explique l’exercice en s’aidant de son PowerPoint. Les masques de VR et des smartphones sont distribués à tout le monde. L’exercice débute. Une fois les réglages terminés, l’étudiant se retrouve dans un magasin de téléphonie filmé en 360. Lire plus …
Quelle que soit la qualité des vidéos pédagogiques que l’on trouve sur le web, il semble qu’elles n’arrivent jamais à ravir le cœur de nos étudiants aussi bien que ne le feraient des vidéos que nous aurions réalisées nous-mêmes. Mais créer des vidéos maison prend du temps… Pour un enseignant qui souhaite utiliser des vidéos Lire plus …
Cet article traite de la question du collectif dans un groupe qui apprend à distance. Comment créer du lien social lorsque les apprenants n’ont pas de regroupements physiques pour faire connaissance ? Comment les sortir de l’isolement lorsqu’ils sont en difficulté de compréhension ?
Une enseignante québécoise utilise la vidéo après un examen afin de donner un feed-back à l’étudiant tout en continuant à faire une évaluation papier. Isabelle Cabot a donc opté pour un format de rétroaction vidéo qui lui convenait mieux. D’abord, elle corrige l’examen sur papier de façon traditionnelle, là où elle le désire (au collège, dans un Lire plus …
Dossier comprenant quatre expérimentations intégrant la réalité virtuelle en arts plastiques, mais aussi la présentation d’équipements et d’applications de réalité virtuelle.
Trois expériences d’enseignants intégrants une approche digitale et présentielle dans des cours. Le digital permet-il de préserver la qualité de l’enseignement quand l’effectif augmente ? D’utiliser cette augmentation pour améliorer l’expérience d’apprentissage ?.
Intégration du design thinking pour la résolution de problèmes mathématiques dans l’enseignement primaire. empathise : interview d’un panel d’élèves, soit en réussite, soit en difficulté lors de la résolution de problèmes. Mise en place de tableaux sous forme de post-it : ce que les élèves disent/pensent/font/ressentent. define : analyse des Post-it pour définir des profils d’élèves (en difficulté/en Lire plus …
Conception d’un cours avec un jeu sérieux : PyRat, un jeu pour l’apprentissage de l’informatique avec Python.